Cidade do Norte da Bahia registra pior Ideb da região; saiba detalhes

O Ministério da Educação, através do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (INEP), divulgou nesta quarta-feira (14) os resultados referentes ao Índice de Desenvolvimento da Educação Básica (IDEB) de 2023. 

Inscreva-se no canal do BNews no WhatsApp

SAIBA QUEM

SEM FILTRO! Lívia Andrade assume antipatia por ex-sister do BBB 26 e dispara: “Não sou obrigada a sorrir”

SAIBA O QUE ROLOU

BARRACO! Tia Milena perde o contole, "parte para cima" de Alberto Cowboy e quase acaba com festa da Globo

Segundo o levantamento, a cidade de Ponto Novo, no norte da Bahia, registrou um resultado negativo ao obter a pior nota entre os municípios da região Norte do estado. O IDEB faz uma avaliação da qualidade da educação básica no Brasil, levando em consideração o fluxo escolar e o desempenho dos alunos em avaliações. 

Nas séries iniciais (4ª série/5º ano), a cidade de Ponto Novo teve uma queda no IDEB passando de 4,8 em 2019 para 3,7 em 2023. Com este resultado, o município ficou na última posição do ranking regional.

Confira:

Pindobaçu – 6,1

Antônio Gonçalves – 5,2

Campo Formoso – 5,1

Jaguarari – 4,9

Senhor do Bonfim – 4,5

Andorinha – 4,4

Filadélfia – 4,3

Itiúba – 4,0

Ponto Novo – 3,7

Com relação às séries finais (8ª série/9º ano), IDEB caiu de 3,8 em 2019 para 2,8 em 2023.

Confira o ranking:

Filadélfia – 4,6

Antônio Gonçalves – 4,3

Campo Formoso – 3,8

Pindobaçu – 3,8

Senhor do Bonfim – 3,8

Andorinha – 3,5

Jaguarari – 3,5

Itiúba – 3,0

Ponto Novo – 2,8

O BNews ouviu uma professora da rede municipal para entender quais fatores contribuíram para esse resultado negativo e o que pode ser feito para que o município melhore os índices. 

Segundo ela, que preferiu não ser identificada, "é triste ver o resultado da qualidade da educação básica do município. Ponto Novo obteve em 2023 um percentual muito baixo referente ao ano de 2019 tanto nas séries iniciais quanto finais", disse. 

Ainda de acordo com a professora, "o município arrecada uma quantia bastante satisfatória que deveria ser investido em recursos físicos e humanos", ressaltou. 

Ela diz que faltam materiais didático pedagógicos nas escolas. Relata que falta a implementação de ferramentas e equipamentos tecnológicos, como também capacitação de profissionais com formação continuada, além de um currículo flexível que abranja diferentes habilidades, ritmos e interesses de aprendizagem. 

Segundo a professora, é necessário haver um acompanhamento dos dados por parte da gestão com avaliações constantes para análise da deficiência e um plano de ação para evitar essa evidência de deficiência na aprendizagem dos alunos. Na opinião dela, "o resultado entristece". "Fazemos nosso trabalho como educadores e formadores que somos, mas precisamos também de suporte para tal", acrescentou. 

A educadora ressaltou que há excelentes profissionais no município, mas é preciso ter projetos que "incentivem e qualifiquem esse aluno a querer estudar e avançar."

A reportagem do BNews procurou a prefeitura para se pronunciar sobre o assunto, mas até o momento não teve retorno. Assim que recebermos a nota, o texto será atualizado.